Das Thema Lernwirksamkeit spielt in Schule und Unterricht nur eine geringe Rolle. Im Vordergrund steht das Bemühen, verlässlich Unterricht zu erteilen. An dieser Stelle muss Qualitätsentwicklung ansetzen: Nicht in zählbaren Fortbildungsteilnahmen, sondern in Form einer grundsätzlich forschenden Perspektive auf die eigene Lehrtätigkeit, begleitet von geeigneter Unterstützung. … weiterlesen auf qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de
Von der Lehrkräftefortbildung zum „Teacher Learning“ in einer digitalen Welt
